| 0 komentar ]

Apa kabar para Bunda PAUD? Sebagai guru satuan Pandidikan anak usia dini sudahkah Anda memahami Visi dan Misi PAUD Indonesia? Juga sudahkah Anda mengerti Tugas Pandidikan anak usia dini Indonesia termasuk tujuannya?

Baiklah kami akan sedikit memeberikan penjelasan untuk pada Guru PAUD yakni tentang Visi dan Misi PAUD Indonesia, ditambah dengan Tugas Pandidikan anak usia dini Indonesia dan tujuannya.

Tentunya para guru PAUD di mnana pun Anda berada sudah pada paham bahwa kiprah Anda mengajar dan mendidik anak PAUD adalah guna mewujudkan anak usia dini yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. Selain itu mereka bisa menjadi sosok yang berakhlak mulia, serta sehat, cerdas, jujur, bertanggung jawab, kreatif, percaya diri, dan cinta tanah air menuju terbentuknya insan Indonesia cerdas komprehensif.

Nah adapun Misi utama pembangunan PAUD Indonesia itu merujuk pada misi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, yaitu 5 (lima) misi atau secara sederhana ada " 5 K ". Apa saja 5 K tersebut?

  1. Meningkatkan Ketersediaan layanan PAUD.
  2. Memperluas Keterjangkauan layanan PAUD.
  3. Meningkatkan Kualitas/mutu dan relevansi layanan PAUD.
  4. Mewujudkan Kesetaraan dalam memperoleh layanan PAUD.
  5. Menjamin Kepastian memperoleh layanan PAUD.

Sedangkan tujuan umum pembangunan PAUD Indonesia adalah untuk menguatkan peran PAUD sebagai fundamen pembangunan pendidikan nasional, dengan tujuan khusus meliputi :

  1. Memperluas layanan PAUD yang menjangkau semua lokasi dan komunitas anak usia dini.
  2. Meningkatkan pemerataan layanan hingga menjangkau wilayah terisolir, tertinggal dan/atau perbatasan.
  3. Menyediakan layanan PAUD yang bermutu, akuntabel, dan selaras dengan tahap perkembangan anak.
  4. Mewujudkan layanan PAUD yang non-diskriminatif, inklusif, dan berkeadilan.
  5. Mewujudkan sistem layanan PAUD yang menjamin semua anak usia dini berkesempatan memperoleh layanan PAUD.

Dalam rangka mencapai visi, misi, dan tujuan yang telah ditetapkan, Direktorat Pembinaan PAUD Kemdikbud harus mempunyai tata nilai ideal yang sesuai dengan tata nilai Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal, dan Informal (PAUDNI), dan juga tata nilai yang dimiliki Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemdikbud), yaitu :

  • Amanah |
  • Memiliki integritas, bersifat jujur dan mampu mengemban kepercayaan.
  • Profesional |
  • Memiliki pengetahuan dan kemampuan yang memadai serta memahami bagaimana mengimplementasikannya.
  • Antusias dan Bermotivasi Tinggi |
  • Menunjukan rasa ingin tahu, semangat berdedikasi, serta berorientasi pada hasil.
  • Bertanggung Jawab dan Mandiri |
  • Memahami resiko pekerjaan dan berkomitmen untuk mempertanggungjawabkan hasil kerjanya, serta tidak tergantung pada pihak lain.
  • Kreatif |
  • Memiliki pola pikir, cara pandang dan pendekatan yang variatif terhadap setiap permasalahan.
  • Disiplin |
  • Tata pada tata tertib dan aturan yang ada, serta mampu mengajak orang lain untuk bersikap yang sama.
  • Peduli dan Menghargai Orang Lain |
  • Menyadari dan mau memahami, serta memperhatikan kebutuhan dan kepentingan pihak lain.
  • Belajar Sepanjang Hayat |
  • Berkeinginan dan berusaha untuk selalu menambah dan memperluas wawasan, pengetahun dan pengalaman, serta mampu mengambil hikmah dan menjadikan pelajaran atas setiap kejadian.


Mengenai strategi pembangunan PAUD secara umum ditempuh melalui berbagai langkah meliputi :

  1. Perluasan dan peningkatan mutu satuan PAUD.
  2. Peningkatan jumlah dan mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PTK) PAUD.
  3. Penguatan orang tua dan masyarakat.
  4. Penguatan dan pemberdayaan mitra (pemangku kepentingan, stakeholders).

Selanjutnya Tugasnya tidak lain adalah melaksanakan penyiapan perumusan dan pelaksanaan kebijakan di bidang pembinaan pendidikan anak usia dini.

Sedangkan Fungsinya diantaranya adalah sebagai berikut :

  1. Penyiapan perumusan kebijakan di bidang kurikulum, peserta didik, sarana dan prasarana, pendanaan, dan tata kelola pendidikan anak usia dini;
  2. Koordinasi dan pelaksanaan kebijakan di bidang kurikulum, peserta didik, sarana dan prasarana, pendanaan, dan tata kelola pendidikan anak usia dini;
  3. Peningkatan kualitas pendidikan karakter peserta didik pendidikan anak usia dini;
  4. Fasilitasi sarana dan prasarana serta pendanaan pendidikan anak usia dini;
  5. Pertimbangan pemberian izin penyelenggaraan pendidikan anak usia dini yang diselenggarakan perwakilan negara asing dan satuan pendidikan anak usia dini kerja sama yang diselenggarakan oleh lembaga asing dengan lembaga pendidikan Indonesia, serta kerja sama di bidang pendidikan anak usia dini;
  6. Fasilitasi pelaksanaan penjaminan mutu pendidikan anak usia dini;
  7. Penyusunan norma, standar, prosedur, dan kriteria di bidang kurikulum, peserta didik, sarana dan prasarana, pendanaan, dan tata kelola pendidikan anak usia dini;
  8. Pemberian bimbingan teknis dan supervisi di bidang pendidikan anak usia dini;
  9. Pelaksanaan evaluasi dan laporan di bidang pendidikan anak usia dini; dan
  10. Pelaksanaan administrasi Direktorat.

Semoga bermanfaat artikel tentang Visi dan Misi PAUD Indonesia ini, Amin Yaa Alloh Yaa Robbal 'Alamin!

Sumber:
- Dirjen PAUD dan Pendidikan Masyarakat
- kemdikbud.go.id

0 komentar

Posting Komentar